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                “返校第一課”,心理微課開講√啦

                發布時間:2020-05-25

                為切實抓好返校學生思想政治教育工作,學生處結合返校復學後同學們的心理狀況,特別錄制《返校心理第一課——教師篇》以及《返校心理第一課——學生篇》視頻微課,並通過易班等線上渠道向全校師生推送,作為一種新型碎片化的課程教學模式,微課具有課程時間短、核心內容聚焦,形式新穎覆蓋面廣等特點在我校師生中起到良好的教育、宣傳效果。

                《返校心理第一課——教師篇》從“穩定”、“樂觀”兩個關鍵詞展開,幫助輔導員和教師了解返校復學後學生可能出現的心理變化及其原因,指出了輔導員和教師的穩定、接納、理解以及基於客觀實際的樂觀是陪伴學生度過消極心理狀態的良方。

                  

                  

                《返校心理第一課——學生篇》則從做好心理準備、建立合理認知、積極自我調節和學會主動求助四個方面展開,幫助學生學會調節返校後可能出現的焦慮、緊張情緒,建立復學後良好的學習及生活規律,調整疫情期間的不合理認知,為平穩度過返校復學後的心理適應期保駕護航。

                  

                 

                返校復學後,“課”不容緩,“疫”不容“馳”,願全校師生齊心協力,共同加碼身心健康

                  

                  

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